Один из студентов, проснувшись утром с тяжелым похмельем, медленно передвигается по направлению к институту. В это время он видит незабываемую картину – возле соседнего общежития стоит какой-то студент и в двадцатиградусный мороз обливается водой. Естественно, что это оставляет тяжелый след в его затуманенном мозгу, и весь оставшийся путь он пребывает в состоянии глубокой задумчивости. Зайдя в аудиторию, студент решает поделиться увиденным со своими однокурсниками, поэтому громко говорит: «Я сейчас такую картину видел – мужик обливался!» Удивительно, но никто не реагирует должным образом, лишь только недоуменно на него смотрят. Он немного смущается, но решает повторить предложение: «Мужик, значит, водой обливался». Только после этого все начинают охать, ахать и удивляться. Без понятия, что же такого он сказал ценного во второй раз, студент решается спросить об этом у окружающих. Оказывается, что в первый раз всем показалось, что «мужик облевался». Ничего не увидев в этом особенного, они просто не поняли, какую реакцию он ожидал.

Дело происходило на геологическом факультете, где одним из предметов была высшая математика. Естественно, что только единицы ее понимали. В общем же около 70 % информации поступало в головы нерадивых студентов, словно на иностранном языке. И в один прекрасный день происходит следующее: всю лекцию профессор усиленно пишет на доске, формулируя теоремы и решая их. При этом он ни разу не заглядывает в конспект (ну, очень умный). Студенты в это время силятся хотя бы переписать все в тетрадь. Неожиданно профессор прекращает рисовать что-то на доске, замолкает и просто в глубокой задумчивости смотрит на доску. Студенты, конечно, недоумевают. В это время лектор, не находя ошибки на доске, судорожно достает сигарету и прикуривает ее. Это был финал. Ведь никто не видел этого маленького фокуса, поэтому впечатление было такое: профессор сначала замолкает, потом зависает около доски, никому ничего не объясняя, а затем у него начинает валить дым из головы. Тут и с сильными нервами такого не выдержать. Бедные студенты, отказывающиеся верить своим глазам, начинают предпринимать операции по спасению препода. Появляются рациональные мысли: вызвать «скорую», облить его водой, закончить лекцию и оказать хотя бы первую помощь. В этот момент преподаватель оборачивается и говорит: «А может, оставим эту формулу до завтра?» Естественно, все видят сигарету в его руках и облегченно соглашаются.

В университете всегда происходят разные комичные ситуации. История такова: на социальном факультете был один молодой человек (назовем его Слава), который очень запомнился всем своей привычкой попрошайничать. Вернее, он был не местный, и родители присылали ему достаточно большую сумму денег, которую он за пять дней пропивал. А потом с чистой совестью жил на халяву, пользуясь добротой своих однокурсников. Однако скоро такое положение дел им изрядно надоело. Поэтому в силу вступил план X, а именно, как отучить Славика от такой дурной привычки. Компания его однокурсников совместно приобрела в аптеке коробочку пургена (кто не знает – это замечательное слабительное, в остальном же вряд ли эти таблеточки благотворно влияют на организм). На следующий день в университетском буфете товарищи купили довольно большую пиццу, половину которой основательно заполнили средством для повышения жизнерадостности. Буквально через несколько минут в столовой показался Слава, который наглым голосам попросил оторвать небольшой кусок пиццы. Его однокурсник, немного возмутившись, так и сделал. Все с нетерпением ожидали продолжения. И оно пришло. Сначала Слава сказал, что он плохо себя чувствует, потом и вовсе отказался идти на лекцию, сославшись на головную боль. В разведку был заслан один из студентов, который изъявил желание дойти с ним до общежития. Слава нехотя согласился. А вот дальше началось самое интересное. Сев в троллейбус, они едва проехали одну остановку, как несчастный студент буквально вылетел из общественного транспорта и побежал в платный туалет. Отсутствовал он около получаса. Все это время его товарищ простоял рядом, стараясь подавить в себе смех. После этого они сели в трамвай и тогда Слава сказал свою легендарную фразу: «Похоже, зря мы сюда сели!» Как он дотерпел до нужной остановки, неизвестно. Только затем у них был такой бег с препятствиями, что просто удивительно, какую скорость человек может развить в случае необходимости. На следующий день Славик пришел в университет и долго жаловался на то, что ему попалась несвежая пицца. Действительно, выглядел он неважно. Самое смешное, что он всегда, просто всегда, ходил в одних и тех же штанах, а после этого случая пришел в других. Конечно, это навело всех окружающих на соответственные мысли. И неудивительно. Кстати, после этой злополучной пиццы Слава отучился постоянно сидеть на одной халяве.

У филологов лекция по испанской литературе. Преподаватель для ускорения процесса придумывает различные опознавательные знаки. Выглядит это так: X – Хулия (имя такое), ХХ – работаю или работаем, ХХХ, соответственно – ..

Аудитория хором: «Хули я работаю?»

Как-то один из студентов Воронежского института лежал в больнице. Диагноз у него был нечеткий, многие называют это воспалением хитрости. И однажды утром, делая обход, к нему заходит врач вместе с компанией практикантов. Подходит она к нашему больному и так серьезно спрашивает: «А как вы мочитесь?» Естественно, что спросонья он не понимает этого простого вопроса, а вместо этого слышит: «А как вы учитесь?» Решив пожаловаться на жестокие нравы в родном учебном заведении, он начинает вдохновенно рассказывать: «Как? С утра и до вечера». Видя полные ужаса глаза врача, студент продолжает: «Вообще все это ужасно. Ведь заканчиваю я после часов шести и потом ведь тоже надо этим заниматься, просто так ведь не отстанут». Конечно, потом он начинает смутно понимать, что сказал что-то лишнее, потому что все окружающие вместе с врачом и практикантами громко смеются. Хотя, будь это в действительности, это бы не было так смешно.

Как известно, студенты – народ продуманный, поэтому силятся создать свои собственные правила учебы. Однажды преподаватель по политологии сильно опаздывал. Надо сказать, что лекция была лишь у одной группы, которая, естественно, после 15 минут решила просто сходить попить пива. В тот момент, когда они уже собрались духом, чтобы улизнуть, на лестнице послышались шаги, которые каждый из них узнал. Недолго думая, группа свернула в мужской туалет, находящийся, благо, поблизости. Одного из них спровадили подглядывать в замочную скважину, чтобы узнать, как отреагирует на такой поворот событий преподаватель. Доцент быстрыми шагами доходит да аудитории и никого там не видит. Громко ругая нерадивых студентов, он идет прямиком в туалет. Там, кстати, двери не закрываются на задвижку, а лишь плотно захлопываются. В полной панике вся группа (7 молодых людей и 2 девушки) заходят в первую попавшуюся кабинку и, стараясь не дышать и упасть, замирают. Преподаватель, все еще ругаясь, проходит в туалет и резко открывает дверь. Мужчина он был нехилый, поэтому под процессом давления дверь открывается. Картина, которую он увидел, можно назвать впечатляющей. В одной кабинке стоят 7 парней, а посередине – 2 девушки, одна из которых смущенно здоровается с доцентом и резко захлопывает дверь прямо перед его носом. Как у них потом складывались отношения с преподавателем, неизвестно.

Медицинский институт. Начало лекции. Заходит преподаватель.

– Перед началом лекции я хотел бы рассказать вам одну историю. Kaк-то в молодости я с приятелем пошел на дискотеку. И там нам обоим понравилась одна симпатичная девушка. Но она предпочла мне моего друга и с дискотеки ушла с ним. Вот так я остался с носом, а мой друг – без носа. Запишите тему лекции: «Сифилис и его последствия».